{"id":58735,"date":"2022-09-27T17:00:49","date_gmt":"2022-09-27T15:00:49","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.brand-architecture.at\/2022\/09\/27\/nouvelles-fonctionnalites-des-logiciels-de-formation-pour-la-logistique-dentrepot\/"},"modified":"2022-09-27T17:00:49","modified_gmt":"2022-09-27T15:00:49","slug":"nouvelles-fonctionnalites-des-logiciels-de-formation-pour-la-logistique-dentrepot","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/transportjournal.com\/fr\/2022\/09\/27\/nouvelles-fonctionnalites-des-logiciels-de-formation-pour-la-logistique-dentrepot\/","title":{"rendered":"Nouvelles fonctionnalit\u00e9s des logiciels de formation pour la logistique d’entrep\u00f4t"},"content":{"rendered":"
Gr\u00e2ce \u00e0 l’intelligence artificielle, la start-up de Cologne how.fm \u00e9l\u00e8ve son logiciel de formation et d’apprentissage num\u00e9rique pour la logistique d’entrep\u00f4t \u00e0 un nouveau niveau. Un point fort des nouvelles fonctionnalit\u00e9s est l’extraction automatis\u00e9e et la num\u00e9risation des instructions de travail \u00e0 partir de documents.<\/strong><\/h5>\n

(K\u00f6ln) \u00ab \u00c0 moyen terme, nous voulons que les utilisateurs puissent prendre en charge de mani\u00e8re autonome, flexible et sans connaissances sp\u00e9cialis\u00e9es suppl\u00e9mentaires la conception structurelle des formations num\u00e9riques \u00bb, explique Farhoud Cheraghi, co-fondateur et directeur g\u00e9n\u00e9ral de how.fm. L’algorithme d’extraction automatique, que l’entreprise a elle-m\u00eame form\u00e9 et d\u00e9velopp\u00e9, est un \u00e9l\u00e9ment essentiel dans la construction et l’expansion du logiciel de formation num\u00e9rique pour les travailleurs d’entrep\u00f4t de how.fm.<\/p>\n

Environ 15 % d’\u00e9conomie de temps<\/strong><\/h5>\n

Une nouveaut\u00e9 produit est l’extraction automatis\u00e9e de documentations existantes en s\u00e9quences de formation. \u00c0 partir d’un fichier PDF, les instructions de travail et les consignes pertinentes sont extraites \u00e0 l’aide de l’apprentissage automatique et directement converties en s\u00e9quences num\u00e9riques pour le cours de formation souhait\u00e9. Les instructions individuelles peuvent ensuite \u00eatre modifi\u00e9es \u00e0 volont\u00e9 ou d\u00e9plac\u00e9es \u00e0 d’autres endroits au sein de la s\u00e9quence de cours.<\/p>\n

Cheraghi souligne l’utilit\u00e9 : \u00ab Il est difficile pour l’\u0153il humain d’identifier ce qui est pertinent dans des documentations de plusieurs pages. Souvent, entre 50 et 100 instructions individuelles sont cach\u00e9es dans un PDF. Des tests internes ont montr\u00e9 que l’\u00e9conomie de temps est d’environ 15 % par rapport \u00e0 la m\u00e9thode traditionnelle. \u00bb Au cours de l’hiver, la nouvelle fonctionnalit\u00e9 sera d’abord d\u00e9ploy\u00e9e avec des clients pilotes et sera disponible sur le march\u00e9 d\u00e9but 2023.<\/p>\n

Pour Cheraghi, la nouvelle fonctionnalit\u00e9 est embl\u00e9matique de la direction que doit prendre le logiciel : \u00ab Gr\u00e2ce \u00e0 notre principe de module, les utilisateurs devraient \u00eatre en mesure, sans grandes connaissances pr\u00e9alables, de cr\u00e9er et de mettre \u00e0 jour leur programme de formation individuel pour l’int\u00e9gration, les formations de s\u00e9curit\u00e9 ou la formation continue. \u00bb D’autres fonctionnalit\u00e9s correspondantes sont en cours de planification, telles que la g\u00e9n\u00e9ration automatique de questions de quiz \u00e0 partir des s\u00e9quences de cours ou la g\u00e9n\u00e9ration automatis\u00e9e de propositions d’illustrations pour des instructions de travail individuelles.<\/p>\n

Application d’enregistrement am\u00e9lior\u00e9e<\/strong><\/h5>\n

Une autre nouveaut\u00e9 est l’optimisation de l’application d’enregistrement, qui permet de cr\u00e9er des vid\u00e9os. Celles-ci pourront d\u00e9sormais \u00eatre trait\u00e9es plus facilement en \u00e9tant directement t\u00e9l\u00e9charg\u00e9es dans la galerie multim\u00e9dia du CMS (syst\u00e8me de gestion de contenu) et int\u00e9gr\u00e9es dans les s\u00e9quences de formation \u00e0 partir de l\u00e0.<\/p>\n

Maintenir les traductions \u00e0 jour avec l’IA<\/strong><\/h5>\n

Un d\u00e9fi particulier est de maintenir les mat\u00e9riaux de formation \u00e0 jour dans diff\u00e9rentes langues. Dans le secteur de la logistique, o\u00f9 de nombreux employ\u00e9s ont un arri\u00e8re-plan migratoire, les barri\u00e8res linguistiques sont un probl\u00e8me central, explique Cheraghi. Sa solution : \u00ab Nous avons programm\u00e9 un chemin de mise \u00e0 jour pour les traductions \u00e0 l’aide d’un mod\u00e8le linguistique multilingue qui va bien au-del\u00e0 de la traduction initiale. Le mod\u00e8le est \u00e0 la pointe de l’intelligence artificielle dans le domaine du multilinguisme. \u00bb En cas de modifications dans la langue de production, le logiciel how.fm recommande automatiquement si une mise \u00e0 jour des traductions est n\u00e9cessaire. S’il s’agit d’une correction de contenu ou de structure, il est propos\u00e9 d’ajuster les traductions en cons\u00e9quence. En revanche, si une faute d’orthographe est corrig\u00e9e, l’application consid\u00e8re cela comme un changement non significatif. Il n’y a pas besoin d’agir. Le co\u00fbt et le temps \u00e9lev\u00e9s des traductions seront consid\u00e9rablement r\u00e9duits gr\u00e2ce \u00e0 la s\u00e9lection automatis\u00e9e.<\/p>\n

La demande de possibilit\u00e9s de formation num\u00e9riques augmente constamment selon le directeur g\u00e9n\u00e9ral. Un bon indicateur de la pertinence du logiciel de formation num\u00e9rique pour how.fm est l’\u00ab utilisation saine \u00bb des applications. La start-up mesure depuis mai 2019 \u00e0 quelle fr\u00e9quence les utilisateurs consultent les diff\u00e9rentes \u00e9tapes de travail. \u00ab Ce mois d’octobre, nous d\u00e9passerons le million d’\u00e9tapes individuelles affich\u00e9es \u00bb, se r\u00e9jouit Cheraghi.<\/p>\n

Photo : \u00a9 how.fm \/ L\u00e9gende de l’image :<\/em><\/strong> Directeur g\u00e9n\u00e9ral Farhoud Cheraghi<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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